Melindungi Ilmu Pengetahuan di Saat Krisis

Makalah komprehensif ini oleh Pusat Ilmu Masa Depan, wadah pemikir ISC, membahas kebutuhan mendesak akan pendekatan baru dan proaktif untuk melindungi sains dan para praktisi selama krisis global. Dengan banyaknya konflik yang tersebar di wilayah geografis yang luas; meningkatnya kejadian cuaca ekstrem akibat perubahan iklim; dan bencana alam seperti gempa bumi di wilayah yang tidak siap, laporan baru ini mengkaji apa yang telah kita pelajari dalam beberapa tahun terakhir dari upaya kolektif kita untuk melindungi ilmuwan dan lembaga ilmiah selama masa krisis.

“Yang penting, laporan ini muncul pada saat sekolah, universitas, pusat penelitian dan rumah sakit, semua tempat yang mendorong kemajuan pendidikan dan penelitian ilmiah, telah menjadi tempat konflik, dan dihancurkan atau dirusak selama konflik di Ukraina, Sudan, Gaza dan negara-negara lain. krisis. Kita di komunitas ilmiah harus merenungkan penciptaan kondisi yang memungkinkan ilmu pengetahuan untuk bertahan dan berkembang.”

Peter Gluckman, Presiden Dewan Sains Internasional

Melindungi Ilmu Pengetahuan di Saat Krisis

Dewan Sains Internasional. (Februari 2024). Melindungi Ilmu Pengetahuan di Saat Krisis. https://council.science/publications/protecting-science-in-times-of-crisis DOI: 10.24948 / 2024.01

Kertas lengkap Ringkasan Eksekutif

Laporan ini mengusulkan serangkaian tindakan nyata yang praktis, mengikuti tahapan respons kemanusiaan, yang dimaksudkan untuk diterapkan bersama oleh aktor publik dan swasta yang memiliki posisi terbaik dalam ekosistem sains internasional. Laporan ini juga mengidentifikasi bagaimana kerangka kebijakan yang ada dapat ditingkatkan, termasuk amandemen spesifik terhadap perjanjian dan peraturan internasional yang ada saat ini.

Jumlah pengungsi dan ilmuwan yang terlantar saat ini diperkirakan mencapai 100,000 orang di seluruh dunia. Namun, mekanisme respons kami hanyalah solusi sementara untuk sebagian kecil dari jumlah tersebut. Pada saat dunia sangat membutuhkan pengetahuan dari seluruh penjuru dunia untuk mengatasi tantangan global, kita tidak bisa kehilangan semua ilmu pengetahuan dan investasi global dalam penelitian secara kolektif.

“Melalui publikasi baru ini, Center for Science Futures berambisi untuk mengisi kesenjangan penting dalam diskusi mengenai perlindungan ilmuwan dan ilmu pengetahuan selama krisis. Studi ini merinci pilihan-pilihan untuk agenda kebijakan multilateral yang lebih efektif, serta kerangka kerja yang dapat segera dilakukan oleh lembaga-lembaga ilmu pengetahuan”

Mathieu Denis, kepala Pusat Masa Depan Sains dari Dewan Sains Internasional

Menggemakan UNESCO Rekomendasi Tahun 2017 tentang Ilmu Pengetahuan dan Peneliti Ilmiah, makalah ini memberikan wawasan yang dapat membantu membentuk konsultasi di masa depan dalam sistem sains global dan nasional tentang bagaimana bertindak berdasarkan rekomendasi UNESCO tahun 2017.

Sumber daya tambahan: Infografis dan video

Makalah ini juga disertai dengan serangkaian infografis dan video animasi untuk mengilustrasikan tindakan yang dapat diambil oleh komunitas sains dan pemangku kepentingan terkait selama masing-masing dari tiga fase respons kemanusiaan. Materi ini dilisensikan di bawah CC BY-NC-SA. Anda bebas berbagi, mengadaptasi, dan menggunakan sumber daya ini untuk tujuan non-komersial.

---

Putar video

Sebuah panggilan untuk bertindak

ISC mendesak lembaga ilmiah internasional, pemerintah, akademi, yayasan, dan komunitas ilmiah yang lebih luas untuk menerima rekomendasi yang diuraikan dalam “Melindungi Ilmu Pengetahuan di Saat Krisis”. Dengan melakukan hal ini, kita dapat berkontribusi pada ekosistem ilmiah yang lebih tangguh, responsif, dan siap menghadapi tantangan abad ke-21.

Bagikan informasi ini dan bergabunglah dengan kami dalam upaya membangun sektor sains yang lebih tangguh. Unduh kit amplifikasi media dan sekutu kami dan lihat bagaimana Anda dapat membantu.

Temuan kunci

Temuan-temuan utama dari makalah ini disusun selaras dengan fase-fase respons kemanusiaan: mencegah dan mempersiapkan (fase sebelum krisis), melindungi (fase respons krisis), dan membangun kembali (fase pasca-krisis). Ringkasan temuan utama diberikan di bawah ini:

Pencegahan dan kesiapsiagaan (fase sebelum krisis)

1. Memperdalam dukungan terhadap ilmu pengetahuan melalui kerangka kebijakan dan tindakan yang melindungi atau meningkatkan pendanaan, akses dan komunikasi; hal ini membantu membangun dukungan terhadap ilmu pengetahuan dan mengurangi kemungkinan dan dampak serangan politik, kampanye disinformasi, atau pemotongan dana.
2. Meningkatkan jaringan ilmiah pribadi dan institusi yang ada sebelum krisis akan meningkatkan ketahanan dan kesiapan individu dan institusi.
3. Keterputusan antara pengambil keputusan akademis dan sains serta para profesional yang bekerja di bidang risiko meningkatkan kemungkinan terjadinya bencana yang berdampak pada sistem sains.
4. Komunitas ilmiah berjuang untuk menerjemahkan keahlian mereka dalam penilaian risiko ke dalam pendekatan yang lebih terstruktur terhadap risiko yang dihadapi sektor ini. Hambatan sistemis dan budaya mengurangi kapasitas kepemimpinan, perencanaan dan pengambilan keputusan yang efektif.
5. Para ilmuwan harus terlibat dalam perolehan dan pengelolaan hibah untuk membangun sistem sains yang lebih tangguh, terutama ketika mereka melihat risiko besar terhadap sektor ini tidak diatasi.

Melindungi (fase respons krisis)

1. Ada solidaritas untuk mendukung mereka yang terkena dampak krisis. Standar global yang lebih dapat diprediksi dan mekanisme pembagian informasi yang menggabungkan suara-suara lokal diperlukan untuk membantu para pelaku ilmu pengetahuan memenuhi kebutuhan mereka yang terkena dampak.
2. Digitalisasi memungkinkan kedaulatan data, mobilitas yang lebih besar, dan respons yang lebih fleksibel terhadap krisis. Pemeliharaan dan penyelamatan arsip yang aman menjamin kelangsungan akademik, budaya dan sejarah.
3. Selama krisis besar, uang publik sering kali dialihkan ke prioritas lain selain ilmu pengetahuan. Hal ini membahayakan gaji, hibah penelitian, dan jenis dukungan lainnya untuk sains. Alternatifnya, mekanisme pendanaan yang fleksibel diperlukan untuk mengisi kesenjangan ini.
4. Program fleksibel dan model pendanaan yang memungkinkan perubahan lokasi, serta partisipasi jarak jauh dan tatap muka, membantu para ilmuwan melanjutkan pekerjaan mereka, dan memungkinkan 'sirkulasi otak'.

Pembangunan kembali (fase pasca krisis)

1. Memastikan bahwa ilmu pengetahuan dan penelitian merupakan prioritas rencana pemulihan akan mempercepat mobilisasi pengetahuan yang berguna, menjamin pelatihan para ahli dan profesor lokal, dan mendukung rekonsiliasi dan rasa memiliki. Kemitraan ilmiah internasional dan lintas sektoral dapat memainkan peran penting dalam perencanaan pasca krisis dan menyerukan kerja sama dengan para pelaku pembangunan.
2. Insentif profesional di bidang sains memberikan sedikit motivasi bagi ilmuwan dan institusi untuk terlibat dalam kolaborasi pasca krisis yang berfokus pada penguatan kapasitas atau yang memiliki tujuan yang tidak bersifat ilmiah secara eksplisit.
3. Ketika visi dan kepentingan selaras antara aktor lokal dan internasional, terdapat potensi reformasi dan transformasi pasca krisis. Ilmuwan lokal harus dilibatkan dalam upaya pemulihan. Hal ini dapat membantu menghindari penerapan model asing pada komunitas ilmiah dan sistem sains lokal.
4. Fase rekonstruksi menciptakan peluang untuk memajukan agenda sains terbuka dan, dalam prosesnya, mendukung pemulihan ilmuwan yang terkena dampak melalui integrasi yang lebih besar dalam jaringan internasional dan akses yang lebih adil terhadap platform, peralatan, dan teknologi ilmiah

Temuan dari penelitian kami hingga saat ini menunjukkan bahwa sering kali respons komunitas ilmiah terhadap krisis masih tidak terkoordinasi, bersifat ad hoc, reaktif, dan tidak lengkap. Dengan mengambil pendekatan yang lebih proaktif, global dan berskala sektoral untuk membangun ketahanan sektor ilmu pengetahuan, misalnya melalui kerangka kebijakan baru, kita dapat mewujudkan nilai moneter dan sosial bagi ilmu pengetahuan dan masyarakat luas.

Gambar Museum Nasional Brasil oleh Allison Ginadaio on Unsplash.