Kebebasan dan tanggung jawab dalam sains 

Artikel 26 dari Deklarasi Universal tentang Hak Asasi Manusia menetapkan bahwa “setiap orang berhak atas pendidikan.” ISC menegaskan bahwa hak ini berlaku untuk pendidikan, pelatihan, dan pendampingan sains.

• Kebebasan ini harus didukung oleh pemerataan akses terhadap pengetahuan, informasi, data dan sumber daya lain yang diperlukan.
• Penerapan kebebasan ini secara efektif mengandaikan kebebasan bergerak, berserikat, berkomunikasi, dan berekspresi.
• Terkait kebebasan bergerak, ISC menegaskan bahwa mereka yang secara sah berada di suatu negara harus bebas bergerak di dalam negara tersebut dan bebas meninggalkan negara tersebut. Selain itu, khususnya dalam kaitannya dengan tujuan produksi pengetahuan, semua upaya yang wajar harus dilakukan untuk meminimalkan hambatan terhadap kebebasan bergerak antar negara.

• Kebebasan ini dimaksudkan untuk mencakup komitmen terhadap kepentingan umum, yang berbeda dengan kepentingan umum. Kepentingan publik adalah hal yang meningkatkan kesejahteraan semua –– manusia, hewan bukan manusia, dan lingkungan.
• Penerapan kebebasan ini secara bertanggung jawab bertujuan untuk memajukan keadilan sosial dan keadilan antargenerasi.

• Penting untuk menghindari, dan mencegah, diskriminasi dalam sains berdasarkan persepsi etnis, identitas ras, kebangsaan, kewarganegaraan, jenis kelamin, identitas gender, orientasi seksual, disabilitas, usia, keyakinan agama, atau keanggotaan kelompok sosial lainnya.
• Penting juga untuk secara aktif mempromosikan keadilan, kesetaraan, dan pembagian manfaat dalam sains.

• Sains harus teliti dalam hal kualitas bukti yang dihasilkan, bebas dari konflik kepentingan, dan bebas dari manipulasi atau pemalsuan data atau temuan.
• Deklarasi Universal tentang Bioetika dan Hak Asasi Manusia membahas kekhawatiran tentang hubungan antara etika, sains, dan kebebasan. Ini adalah acuan yang masuk akal bagi norma-norma etika yang telah ditetapkan.

Kepercayaan terhadap sains bergantung pada penyebaran aktif informasi ilmiah dan temuan penelitian (baik hasil positif maupun negatif) kepada rekan-rekan, pembuat kebijakan, dan masyarakat sipil.

Jika diperlukan, para ilmuwan (termasuk staf peneliti dan peserta pelatihan), pemerintah nasional, lembaga penelitian, badan pendanaan, badan pengatur dan pengawasan, komite peninjau, penerbit dan editor, lembaga penetapan standar, dan pendidik diharapkan untuk:

• Berkontribusi pada alat, lembaga, dan proses tata kelola yang efektif.
• Ciptakan lingkungan yang memungkinkan pelaksanaan ilmu pengetahuan secara bebas dan bertanggung jawab.
• Menerapkan proses yang adil untuk pelaporan rahasia dan investigasi terhadap kemungkinan ilmu pengetahuan yang ilegal, tidak etis, atau tidak aman.