Dewan Sains Internasional (ISC) baru saja merilis kerangka kerja yang jelas untuk memahami “hak untuk berpartisipasi dan mendapatkan manfaat dari ilmu pengetahuan,” menawarkan interpretasi dan panduan terperinci tentang hak mendasar ini.
Dalam rangkaian blog ini, para ahli berbagi pemikiran mereka tentang interpretasi dan signifikansinya bagi komunitas ilmiah, termasuk dampak potensialnya terhadap kebijakan, pendidikan, dan aksesibilitas pengetahuan ilmiah.
Poin pertama kami adalah bahwa hak untuk berpartisipasi dalam produksi pengetahuan mengandaikan akses yang adil terhadap sistem yang memungkinkannya. Negara, lembaga, dan komunitas pemegang pengetahuan harus menyediakan sistem akses yang transparan dan terbuka untuk memungkinkan semua orang, tanpa memandang jenis kelamin, identitas, dan latar belakang, untuk diikutsertakan dalam proses melakukan sains.
Dipengaruhi sebagian oleh meningkatnya kesadaran akan manfaat sosial-ekonomi yang terkait dengan memiliki ekosistem penelitian yang beragam, upaya untuk memfasilitasi keterlibatan kelompok yang kurang terwakili dalam penelitian ilmiah telah membuahkan hasil. Perombakan program Canada Research Chairs, misalnya, melihat jumlah perempuan yang memegang jabatan ketua meningkat dari sekitar 28% di 2015 ke 47.8% di 2024Namun, hambatan sistemik yang sudah berlangsung lama terus menghambat kemajuan.
Mengatasi hal ini memerlukan pemikiran baru dan komitmen terhadap konsep seperti keunggulan inklusif yang memprioritaskan pemberian ruang bagi mereka yang, dari waktu ke waktu dan ruang, secara sengaja dikecualikan, dipinggirkan, atau sekadar diabaikan karena bias sadar maupun tidak sadar serta ketidaksetaraan struktural. Hak untuk berpartisipasi dalam produksi pengetahuan berarti mengakui bahwa perspektif, pertanyaan, dan prioritas perempuan dan kelompok marginal lainnya kelompok-kelompok terabaikan dan penemuan-penemuan tidak terjadi sebagai hasilnya.
Selain itu, ada risiko ekonomi serius yang terkait dengan pengecualian kontribusi perempuan dari keseluruhan sistem nasional, seperti yang terjadi saat ini di Afghanistan. Keberlanjutan ekonomi dan sistem sains kita bergantung pada anggota yang bertanggung jawab untuk memfasilitasi partisipasi kelompok individu yang lebih luas dalam kegiatan produksi pengetahuan. Inilah sebabnya mengapa sains yang dilakukan di Global South perlu lebih dihormati dan diakui; kaum mudanya perlu merasa terdorong dan terinspirasi untuk memasuki dunia produksi pengetahuan.
Meningkatnya partisipasi dalam produksi pengetahuan terkait erat dengan poin kedua kita – hak untuk menantang pengetahuan yang sudah ada. Mengakui hak ini berarti mengakui bahwa budaya sains yang dominan tidak memiliki semua jawaban karena belum mempertimbangkan semua pertanyaan. Ini berarti mengakui konsekuensi dan keterbatasan potensial dari sains. Ini juga mengakui bahwa kerusakan masa lalu yang dilakukan atas nama penemuan dan sains telah sangat signifikan dan telah berdampak buruk pada masyarakat terpinggirkan di seluruh dunia.
Kovenan Internasional tentang Hak Ekonomi, Sosial dan Budaya dan Deklarasi Universal Hak Asasi Manusia setuju bahwa sains harus memiliki “kapasitas” untuk “memberikan kontribusi bagi kesejahteraan manusia dan umat manusia”. Kapasitas ini tidak akan ada jika orang menolak untuk berpartisipasi karena mereka tidak mempercayai sistem ilmiah. Sementara kurangnya kepercayaan pada sains terkait dengan maraknya misinformasi dan disinformasi, pertanyaan yang harus dihadapi komunitas ilmiah secara langsung adalah: "Mengapa sains dan sistem yang mendukungnya begitu rentan?"
Awal mula jawaban atas pertanyaan ini bergantung, sebagian, pada jawaban atas dua pertanyaan sebelumnya: "Siapakah seorang ilmuwan?" dan "Siapa yang berhak memutuskan?". Sains, sebagai sebuah proses penemuan melalui pengamatan dan interogasi yang ketat terhadap fenomena, dan sistem yang memungkinkannya, harus menjadi ruang tempat keberagaman pemikiran, praktik, dan orang-orang hidup berdampingan. Sains harus menjadi sebuah proses yang menghubungkan mereka yang melihat dunia dan makhluk hidup melalui sudut pandang yang berbeda.
Cara-cara mengetahui masyarakat adat dan pengetahuan masyarakat adat, yang merupakan hasil dari pengamatan dan interogasi mendalam selama ribuan tahun, misalnya, memiliki banyak hal untuk diajarkan kepada kita tentang di mana dan bagaimana kita hidup. Sains harus dilihat sebagai usaha kolektif manusia yang membutuhkan kontribusi dari berbagai komunitas di seluruh dunia. Sains harus bergantung pada bukti empiris, objektivitas, dan pengujian yang ketat untuk mencapai penjelasan universal, sekaligus menggabungkan cara-cara mengetahui holistik yang terkait erat dengan praktik budaya, spiritualitas, dan pengamatan lingkungan selama beberapa generasi.
Salah satu contoh yang menjanjikan di bidang Kesehatan Masyarakat Adat adalah Etuaptmumk atau Two-Eyed Seeing. Diusulkan oleh para tetua Mi'kmaq di Mi'kma'ki (wilayah yang juga dikenal sebagai bagian dari Kanada timur), Etuaptmumk adalah sebuah pendekatan yang mengakui pentingnya menggunakan berbagai perspektif untuk mengeksplorasi tantangan yang kompleks. Sistem yang kuat adalah sistem yang secara konsisten mengundang dan melibatkan orang-orang baru, ide-ide baru, serta cara berpikir dan bekerja yang baru.
Françoise Baylis dan Karly Kehoe adalah Anggota ISC Komite Tetap untuk Kebebasan dan Tanggung Jawab dalam Sains (2022-2025).
Dewan Sains Internasional (ISC) telah merilis interpretasinya tentang “hak untuk berpartisipasi dan mendapatkan manfaat dari ilmu pengetahuan,” menyediakan kerangka kerja yang jelas untuk memahami hak fundamental ini.
Penafsiran ini menguraikan kewajiban dan tanggung jawab utama yang diperlukan untuk memastikan akses universal terhadap sains dan pengetahuan ilmiah, sekaligus menekankan perlindungan kebebasan ilmiah dan promosi pendidikan. Sejalan dengan Prinsip Kebebasan dan Tanggung Jawab dalam Sains ISC, hal ini memperkuat visi sains sebagai Barang Publik Global.
Hak atas Ilmu Pengetahuan
Dewan Sains Internasional meyakini bahwa ada hak asasi manusia universal untuk berpartisipasi dalam dan menikmati manfaat sains, dan merupakan tanggung jawab pemerintah untuk menciptakan dan mendukung kesempatan warga negara untuk menggunakan hak ini.
Hak atas Ilmu PengetahuanPenolakan tanggung jawab
Informasi, opini, dan rekomendasi yang disajikan dalam blog tamu kami merupakan pendapat masing-masing kontributor, dan belum tentu mencerminkan nilai dan keyakinan Dewan Sains Internasional.
Baca selengkapnya tentang Hak untuk Berpartisipasi dan Mendapatkan Manfaat dari Sains 
Baca lebih lanjut tentang Kebebasan dan tanggung jawab dalam sains Baca selengkapnya tentang Seruan untuk masukan: Pilot Toolkit Media Bahaya Baca selengkapnya tentang Seruan kepada para ahli: pengembangan proposal untuk pekerjaan IPBES di masa mendatang | tenggat waktu: 11 Juni 2026 Baca selengkapnya tentang seruan para ilmuwan Pasifik untuk tindakan mendesak terkait kenaikan permukaan laut di Forum Sains PBB. 
